вторник, 19 мая 2009 г.
понедельник, 18 мая 2009 г.
четверг, 26 февраля 2009 г.
Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц".
1).Антуан Мари Жан-Батист Рожер де Сент-Экзюпери (фр. Antoine de Saint-Exupéry) (29 июня 1900, Лион, Франция — 31 июля 1944) — французский писатель и профессиональный лётчик.Антуан де Сент-Экзюпери родился во французском городе Лионе, в семье провинциального дворянина (графа).Когда ему было четыре года- потерял отца. Воспитанием занималась мать.Основные произведения:
* Courrier Sud. Editions Gallimard, 1929. English: Southern Mail. Южный почтовый. (Вариант: «Почта — на Юг»). Роман. Переводы на русский язык: Баранович М. (1960), Исаева Т. (1963), Кузьмин Д. (2000)
* Vol de nuit. Roman. Gallimard, 1931. Préface d’André Gide. English: Night Flight. Ночной полет. Роман. Награды: декабрь 1931, премия "Фемина". Переводы на русский язык: Ваксмахер М. (1962)
* "Ветер,песок и звезды"(1938)
* Terre des hommes. Roman. Editions Gallimard, Paris, 1938. English: Wind, Sand, and Stars. Планета людей. (Вариант: Земля людей.) Роман. Награды: 1939 Большая премия Французской академии (25.05.1939). 1940 Nation Book award USA. Переводы на русский язык: Велле Г. «Земля людей» (1957) , Нора Галь «Планета людей» (1963)
* Pilote de guerre. Récit. Editions Gallimard, 1942. English: Flight to Arras. Reynal&Hitchcock, New York, 1942. Военный летчик. Повесть. Переводы на русский язык: Тетеревникова А. (1963)
* Lettre à un otage. Essai. Editions Gallimard, 1943. English: Letter to a Hostage. Письмо заложнику. Эссе. Переводы на русский язык: Баранович М. (1960), Грачев Р. (1963), Нора Галь (1972)
* Le petit prince. The little prince. Reynal&Hitchcock, New York, 1943. (одновременно на французском и английском языках) Le petit prince. Illustrations originales de l’auteur. Editions Gallimard, 1945. English: The Little Prince. Маленький принц. Переводы на русский язык: Нора Галь (1958)
* Citadelle. Editions Gallimard, 1948. English: The Wisdom of the Sands. Цитадель. Переводы на русский язык: Кожевникова М. (1996)
Литературные премии
* 1930 — Фемина — за роман «Ночной полет»;
* 1939 — Гран-При дю Роман Французской Академии — «Ветер, песок и звезды»;
* 1939 — Национальная книжная премия США — «Ветер, песок и звезды».
2). Маленький принц:-чей то тоненький голосок...- , -И увидел забавного маленького человечка.который серьёзно меня разглядывал.-, -По его виду нельзя было сказать, что это ребёнок, потерявшийся в необитаемой пустыне, вдалеке от всякого жилья.-, -Мой новый друг мягко, снисходительно улыбнулся.-, - Но как я удивился, когда мой строгий судья вдруг просиял.- ,-И маленький принц звонко засмеялся.-,-Ничего я то8гда не понимал! надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат,озаряла мою жизнь.Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность.Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я ещё не умел любить. - , -Добрый вечер,-сказал на всякий случай Маленький принц.-, -И покраснел.-, -Тебе покажется, что мне больно...покажется даже, что я умираю. Так уж оно бывает. Не приходи, не надо- (заботливость, жалость)- Мне казалось что я несу хрупкое сокровище.Мне казалось даже, что ничего хрупкого нет на нашей Земле. При свете луны я смотрел на его бледный лоб, на смокнутые ресницы, на золотые пряди волос,которые перебирал ветер, и говорил себе: всё это лишь оболочка.. Самое главное- то, чего не увидишь глазами...-
Автор:- Я ещё ни разу никому об этом не рассказывал. Когда я вернулся,товарищи рады были вновь увидеть меня живым и невредимым.Грустно мне было, но я говорил: -Это я просто устал..-,. -Я тебя не оставлю- .
Змея: -среди людей тоже одиноко.-, -Но могущество у меня боьше, чем в пальце короля.-, -Мне жаль тебя,-продолжала змея.-Ты так слаб на этой Земле,жестокой. как гранит.В тот день, когда ты горько пожалеешь о своей покинутой планете, я сумею тебе помочь. Я могу ...-
Роза: -Ах, я на силу проснулась...Прошу извинить...Я ещё совсем растрёпанная.- , -Кажется, пора завтракать.Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...-, -Пусть приходят тигры,не боюсь я их когтей!-, -Нет, тигры мен не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас нет ширмы?-, -Когда настанет вечер,накройте меня колпаком.У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета. Там,откуда я прибыла...- .
Лиса:-Пожалуйста...приручи меня!-,-Нет мне не будет плохо,-возразил Лис,-мне хорошо.Вспомни, что я говорил про золотые колосья-
3).У Маленького принца.Главное: добрый,храбрый,понимающий, любопытный,одинокий. Второстепенное: красивый,весёлый, забавный,верный.
У Автора. Главное:одинокий,не хотевший взрослеть,заботливый,понимающий. Второстепенное: хороший,весёлый,лётчик.
У Змеи.Главное: хитрая,понимающая,умная. Второстепенное: ловкая, незаметная, ядовитая.
У Розы.Главное: горда,обидчивая и в тоже время несёт пользу.Второстепенное: прекрасная, не страдает избытком скромности.
У Лиса. Главное: верный,дружелюбный, понимающий. Второстепенное: хотевший ощутить счастье,хитрый.
4).К Маленькому принцу:
1.Почему он был такой загадочный?
2.Почему прилетел на Землю?
3.Почему увидел в коробке барашка?
4.Почему не хотел, что бы автор видел,как он умирает?
К автору:
1.Почему он стал лётчиком?
2.Почему решил написать этот рассказ?
3.Почему он не может вспомнить, как маленький принц выглядел?
К Розе:
1.Почему она показалась Маленькому принцу самой лучшей?
2.Почему она не боялась тигров?
3.Почему ей не родной показалась эта планета?
К Лису:
1.Почему он решил помочь Маленькому принцу?
2.Почему хотел, что бы его приручили?
3.Почему ему не было плохо, когда Маленький принц уходил?
К Змее:
1.Почему она убила Маленького принца?
2.Почему она не ответила где люди?
3.Почему она сказала "Но могущества у меня больше,чем в пальце короля"?
5). Картинка Маленького принца:
Удав снаружи и внутри-
Первый барашек-
Второй барашек-
Третий барашек-
Коробка-
Роза-
Король с планеты 325-
Честолюбец с астероида 326-
Пьяница с астероида 327-
Деловой человек с астероиде 328-
Фонарь и фонарщик с астероида 329-
Географ с астероида 330-
Маленький принц и горы -
Лис и Маленький принц-
Появление маленького принца-
Баобабы-
Змея и Маленький принц-
пятница, 13 февраля 2009 г.
вторник, 13 января 2009 г.
ПриВетиКи ВсЕм!!!
Приветики всем))) как дела?? спасибо что зашли в мой блог)) Кто хочет оставляйте здесь сообщения. Можем поболтать маленько)))
В. Афанасьев "Конь с розовой гривой".
В этом рассказе говориться о проступке мальчика и как он корил себя за это. Так же о том, как с ним поступила бабушка.
Главный герой рассказа- мальчик который попал в дурную компанию соседских детей и испортился. Он всегда слушал свою бабушку, но из-за плохой компании он стал ей врать и обманывать. Тк и случилось, когда он пошёл с соседскими детьми по ягоды, то сначало все было хорошо, но потом началась война и драка. В итоге все соседские дети съели свои ягоды и только у главного героя оставались ягоды. Они обвинив его в жадности и в том, что он бабушкин сыночек. Он хотел показать, что это не так рассыпал все свои ягоды и их съели. Причем ему почти не досталось, всеголишь 2 или 3 зелёных ягодок. Расстроенный своим поступком он думал, как это обьяснить бабушке и один хулиган подсказал ему дно засыпать травой, а сверху положить ягода. Мальчик знал, что бабушка не когда не проверяет, что снизу в лукошке. Но раз делать уже не чего он решается на этот обман. Когда бабушка уехала, на рынок продавать ягоды он винил себя за эту шалость. Он не знал, как ему будет надо обьясниться перед бабушкой. Ведь она послала его за ягодами и пообещала в награду коня с розовой гривой- пряник. Тогда в той нищей деревне это было редко и все дети желали его хотябы облизнуть. В рассказе можно хорошо увидеть, какая бедная была эта деревня. И вот когда бабушка возвращаться она даже особо не ругает нашего главного героя, но делает очень разумный выбор это можно увидеть в её словах "- Бери, бери, че смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... ". И даже когда автор вырос он не забыл этот поступок и тот день когда бабушка дола ему пряник: "Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло. Нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой.".
Этот рассказ поучителен, как и для детей так и для родителей. Он учит детей быть ответственными за своими поступки и уметь просить прощения. А родителей, как лучше наказывать детей и поощрять. Так же, что надо быть добрее к окружающим.
У меня похожая ситуация случилась. Меня мама попросила купить хлеб и дала побольше денег, что бы хватило. Я подумала себе купить конфеты, но знала, что денег у мамы осталось не много. Я решила не покупать, а на касе моя знакомая подбросила мне ту конфету и я купила её. Я не знала, что мне делать и как объяснить это маме. Я решила потерять счет и сказать маме, что столько стоил хлеб. Мне поверили, но всю равно меня терзала совесть. На следующий день мама пошла в тот магазин за молоком и увидела настоящую цену хлеба. Она пришла домой. Я знала, что сейчас она начнёт меня ругать, но вместо этого она сказала, что будет давать мне карманные деньги. Мне это запомнилось навсегда.
Главный герой рассказа- мальчик который попал в дурную компанию соседских детей и испортился. Он всегда слушал свою бабушку, но из-за плохой компании он стал ей врать и обманывать. Тк и случилось, когда он пошёл с соседскими детьми по ягоды, то сначало все было хорошо, но потом началась война и драка. В итоге все соседские дети съели свои ягоды и только у главного героя оставались ягоды. Они обвинив его в жадности и в том, что он бабушкин сыночек. Он хотел показать, что это не так рассыпал все свои ягоды и их съели. Причем ему почти не досталось, всеголишь 2 или 3 зелёных ягодок. Расстроенный своим поступком он думал, как это обьяснить бабушке и один хулиган подсказал ему дно засыпать травой, а сверху положить ягода. Мальчик знал, что бабушка не когда не проверяет, что снизу в лукошке. Но раз делать уже не чего он решается на этот обман. Когда бабушка уехала, на рынок продавать ягоды он винил себя за эту шалость. Он не знал, как ему будет надо обьясниться перед бабушкой. Ведь она послала его за ягодами и пообещала в награду коня с розовой гривой- пряник. Тогда в той нищей деревне это было редко и все дети желали его хотябы облизнуть. В рассказе можно хорошо увидеть, какая бедная была эта деревня. И вот когда бабушка возвращаться она даже особо не ругает нашего главного героя, но делает очень разумный выбор это можно увидеть в её словах "- Бери, бери, че смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... ". И даже когда автор вырос он не забыл этот поступок и тот день когда бабушка дола ему пряник: "Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло. Нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой.".
Этот рассказ поучителен, как и для детей так и для родителей. Он учит детей быть ответственными за своими поступки и уметь просить прощения. А родителей, как лучше наказывать детей и поощрять. Так же, что надо быть добрее к окружающим.
У меня похожая ситуация случилась. Меня мама попросила купить хлеб и дала побольше денег, что бы хватило. Я подумала себе купить конфеты, но знала, что денег у мамы осталось не много. Я решила не покупать, а на касе моя знакомая подбросила мне ту конфету и я купила её. Я не знала, что мне делать и как объяснить это маме. Я решила потерять счет и сказать маме, что столько стоил хлеб. Мне поверили, но всю равно меня терзала совесть. На следующий день мама пошла в тот магазин за молоком и увидела настоящую цену хлеба. Она пришла домой. Я знала, что сейчас она начнёт меня ругать, но вместо этого она сказала, что будет давать мне карманные деньги. Мне это запомнилось навсегда.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
